全国教师资格考试政治科目备考系列

教学设计题型备考剖析

全国教师资格考试还有一个多月就要进行，在初高中的思想政治学科常识与教学能力的试题中，最后一道题就是教学设计题，分值26分，是很确定的考察题型，而且考试试题形式也是固定的。因此在备考时大家应该将这种题作为大家筹备的重点之一。

第一，教学设计题的考试试题形式固定。问题分为两个：第一个问题一般为，指出教学内容的重点或者难题，并需要考生说明理由。第二个问题就是设计教学简案，或者针对教学重难题，设计教学方案。无论用词如何变化，最后目的都是考察考生对教程的理解与对教材设计的能力。

第二，教学设计题的考试内容固定。教学设计题一般会在考卷上给出教程中的一节课，或者是教程中的一段文字内容，然后让考生针对所给内容来进行教学设计。所给的教程内容为初高中的原教程，而不会随便选取。

最后，教学设计题的备考方案。既然所给教程内容这样固定，是不是大家可以将高中必学4册，初中6册所有些书都认真备考一遍就能呢？假如时间充足，可以多多训练，假如时间不够的状况下，大家如何做呢？其实教学设计题也有固定地答卷方法。譬如在教学重难题的描述及说明依据方面，大家可以参考新课标的内容，依据学生的时实质状况，与教程的内容设计。在教材设计方面，格式上的固定性与政治学科所特有些教学办法的固定应用，都是大家在备考时应该着重学习和练习的。只须学会了答卷办法，不论对于哪种教程内容，大家都可以设计出精彩的教材。

因此考生在对于教学设计题型的筹备，要在知道教程及新课程标准的基础上，认真剖析新课程标准的推行建议，针对不一样的教程内容，选择合适的教学办法，灵活运用教学方案，完成教学目的，这就是大家在筹备教学设计题型需要注意的问题。

最后祝各位考生都能顺利通过考试！

徐梅霞分析

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